Акустические потолочные панели для школ и образовательных учреждений

ОБЩЕНИЕ И КОНЦЕНТРАЦИЯ

Коридоры и зоны отдыха становятся все более многофункциональными и используются для обучения, в то же самое время люди постоянно перемещаются из класса в класс, общаются и играют. Шум ото всех этих видов деятельности распространяется по всему помещению, и даже проникает в соседние классы. Использование звукопоглощающего потолка с высокими звукопоглощающими характеристиками, препятствующими распространению звука

Наиболее распространенные виды деятельности в помещениях открытого типа – работа в группах. Если акустика не отвечает требованиям, звук будет рассеиваться по всему пространству и мешать остальным классам и группам.
Уровень раздражающего шума будет только усиливаться, особенно это касается низкочастотного шума. В итоге ученики будут вынуждены говорить громче и, таким образом, вносить свою лепту в эту какофонию. В целом, мы получаем помещение, в котором ученики не смогут сконцентрироваться, а учителя не смогут нормально общаться с учениками.

СПОРТИВНЫЕ ЗАЛЫ

Большинство занятий, проводимых в спортивных залах, очень шумные. Высокий уровень шума мешает ученикам и игрокам слышать друг друга, а
преподавателям и тренерам давать указания оперативно и четко, не напрягая при этом связки. Из-за оживленных занятий, проходящих в спортивных залах, необходимо, чтобы акустические системы были к тому же ударопрочными и безопасными. Они должны выдерживать частые удары различными видами мячей.

СТОЛОВЫЕ

Типичная столовая представляет собой большое открытое пространство с высокими потолками. Здесь происходит много разговоров одновременно, и присутствует постоянный шум посуды и столовых приборов.

Без надлежащего звукопоглощения звук будет отражаться от твердых поверхностей, создавая эхо во всех направлениях. Это приведет к резкому возрастанию шума, что приводит к напряженности и создает дискомфорт.

ДЕТСКИЕ САДЫ

Когда дети собираются все вместе в детском саду или начальной школе, уровень шума легко переходит допустимые пределы. Очевидно, детям становится сложно слышать друг друга, а учителю – говорить с ними. В результате имеем громкую, утомительную и тяжелую атмосферу, в которой учителю постоянно приходится повышать голос, чтобы быть услышанным.

Самое важное в классе – это разборчивость речи. Причем важна она и для преподавателей, и для учеников, как на обычном уроке, так и при групповой работе.

Если в классе плохая акустика:

• Низкочастотные звуки искажают речь
• Звук отражается от потолка и от стен и создает эхо
• Уровень шума возрастает
• Учащиеся и ученики вынуждены говорить громче, чтобы быть услышанными

В результате преподаватели и учащиеся будут больше уставать и им будет труднее сосредоточиться на задаче.

АКТУАЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ

УЗНАЙТЕ ЦЕНУ